上課方式: 團體教學、分組練習、個別指導。
每堂包含
a. 充份的暖身 : 身體的延展與律動
b. 技巧練習:手部轉腕與上半身架勢移動、腳步動作與身體協調
c. 節奏打拍、旋律唱和、視進度完成部分編舞
d. 不定期安排西班牙文化介紹
上課教材:  本期主題為Mariana.
濃厚的佛朗明哥音樂元素,四拍子的明快節奏,簡潔有力的腳步運作,加上風情十足的手部轉腕。
以西班牙大師級舞者:Mercedes Ruiz的編舞為底,再視學員程度做調整。
成績評鑑:  出席率40%、學習態度40%、成果展20%
人數限制:  16
所需用具:  教師:音響
學員:舞鞋(台製約$2,600)
服裝(好伸展、長褲長裙佳)
第一堂課再另行說明。新生無舞鞋者,先自備一雙乾淨的粗跟包鞋,跟高約3公分。
選課條件:  性別、年齡不限。喜歡聽音樂、有運動習慣者為佳。
課程理念與簡介:
源自西班牙南部的佛朗明歌文化,包含舞蹈、吟唱、吉他與節奏擊掌等表現形式;他的音樂類型有輕鬆歡愉、動感熱情、也有深沈悲慟,舞蹈動作擅長展現肢體的力量與曲線的優美,如今在世界各大城市幾乎都可見學習佛朗明歌的愛好者。 佛朗明歌的學習是需要時間的累積,更要認知這不只是舞蹈課,也是音樂、節奏、文化以及培養對自我身體意識的加強。
週別 課程大綱
1  架手姿勢與力量
正確的姿勢與力量使用的方式,確保運動的安全意識
節拍、節奏、速度的概念,導入四拍節奏
簡介佛朗明歌文化
2  走走停:重心轉移、學習走路,前後左右變化,建立方向感
手臂位置與轉移、細節調整、上下左右互換
重心轉移與走路,前後左右變化,調整姿勢與力量運作
3  手臂位移加入手腕動作,觀察自我呼吸與動作串連
身體位移與走路,節奏變化、速度變化
流動組合搭配節奏舞動
4  手臂位移加入手腕動作的變化
身體位移與走路,節奏與速度變化
腳步、手部運轉間的協調練習
小段流動組合搭配音樂應用舞動
5  身體位移與走路,結合基本踩踏練習
小段流動組合搭配音樂應用舞動
6  手臂位移以及身體腳步的組合練習,前進後退
節奏與不同組合的踩踏練習
流動組合的銜接與音樂應用
7  手腳舞動的協調練習
流動組合的銜接與音樂應用,調整個人體態與舞動感覺
8  手腳舞動的協調練習
踩踏組合練習
位移前進的綜合練習
身體運用的細節調整
9  腳步踩踏組合練習
身體協調的綜合練習
簡介選定舞曲,跟著節奏、細聽旋律變化
10  轉腕、手臂位移、腳步踩踏間的綜合練習
視整體進度編輯舞曲各流動組合的銜接與反覆練習
11  轉腕、手臂位移、腳步踩踏間的綜合練習
視整體進度編輯舞曲各流動組合的銜接與反覆練習
12  視學習進度,做細節動作的調整與練習
轉腕、手臂位移、腳步踩踏間的綜合練習
視整體進度編輯舞曲與練習
13  視學習進度,做細節動作的說明與練習
轉腕、手臂位移、腳步踩踏間的綜合練習
視整體進度編輯舞曲與練習
14  視學習進度,做細節動作的說明與練習
轉腕、手臂位移、腳步踩踏間的綜合練習
複習已完成的舞序,並加強訓練
15  基本技巧的回顧練習,轉腕、手臂位移、腳步踩踏等
複習已完成的舞序,並加強訓練
16  視學習進度,做細節動作的說明與練習
複習已完成的舞序,依個人表現提點表演特質的調整,並嘗試隊形變化與分組表演
17  視學習進度,做細節動作的說明與練習
複習已完成的舞序,隊形變化與分組表演