上課方式: 課堂討論為主,平時練習、課後複習為輔。
上課教材:  1.《周易兩種》(臺北:國立臺灣大學出版中心)。(本書含《周易王韓注》、《周易本義》)
2.教師自製講義(以電子檔形式,按進度發送)

成績評鑑:  1.平時練習:30% 2.出席:30% 3.期末作業:40%
人數限制:  25
所需用具:  《周易兩種》(臺北:國立臺灣大學出版中心)。(本書含《周易王韓注》、《周易本義》)
選課條件:  1.對傳統文化有興趣者
2.實事求是者
課程理念與簡介:
《易經》是傳統文化的起點,華夏兩千餘年來,舉凡文學、哲學、思想、藝術、命理、卜筮、風水……等一切學術,無不導源於《易經》。迄自今日,《易經》仍在我們的日常生活中,無所不在地發揮實質影響力。因此,國人均有權利,透過簡明便捷的管道,由學術視角認識《易經》。 有鑑於此,本課程特為從未研習過《易經》的社會人士開設,俾使同學理解《易經》的基礎特徵,掌握學習《易經》的方法,並初步了解學術界最新的《易》學研究方向,進而能有效率地從傳統文化汲取資源,因時制宜,革故鼎新,以揆諸日常生活之實用。 教學目標: a.初步理解《易》學,而為日後深造傳統文化之基礎。 b.認識《易經》的成書過程與流傳,了解《易》學之為傳統學術, 區分其與術數方技的不同。 c.熟悉卦、爻、辭的意涵,而能從中推演思辨,體解人生哲理。
週別 課程大綱
1  《周易》的內容與性質
2  卦爻象概說――陰陽二爻與八卦的起源
3  八卦取象概說――八卦與世界的連結方式
4  六十四卦卦序概說――六十四卦的起源、六十四卦與世界的連結方式
5  卦體結構概說――爻位間的相對關係、別卦與經卦的涵攝關係
6  卦爻辭結構概說――卦辭與爻辭、敘事辭與占斷辭
7  〈乾〉卦講述:〈彖•乾〉、〈大象•乾〉、〈小象•乾〉
8  〈乾〉卦講述:〈文言•乾〉
9  〈坤〉卦講述:〈彖•坤〉、〈大象•坤〉、〈小象•坤〉
10  〈坤〉卦講述:〈文言•坤〉
11  早期儒家解《易》―― 三陳九卦(一):〈履〉卦、〈謙〉卦
12  早期儒家解《易》―― 三陳九卦(二):〈復〉卦、〈恆〉卦
13  早期儒家解《易》―― 三陳九卦(三):〈損〉卦、〈益〉卦
14  早期儒家解《易》―― 三陳九卦(四):〈困〉卦、〈井〉卦、〈巽〉卦
15  人文精神的昂揚:《左傳》、《國語》之《易》說選讀(一)
16  人文精神的昂揚:《左傳》、《國語》之《易》說選讀(二)
17  自撰《易》注發表與討論